Докато децата ви тръгнат на училище - дори детска градина - тяхното самочувствие може вече да е напълно развито и подобно на това на възрастен, предполага ново проучване от Вашингтонския университет.

Изследването, публикувано в броя на Списание за експериментална социална психология , използва новоразработен тест за оценка на самочувствието на повече от двеста 5-годишни деца от района на Сиатъл (най-младата възраст, изучавана до момента). За да измерват положителните чувства на децата към себе си, изследователите са използвали инструмент, наречен Тест за имплицитна асоциация в предучилищна възраст (PSIAT). Когато приемаха PSIAT, децата категоризираха „добри“ думи (като забавни и щастливи) и „лоши“ думи (мислете: луд и злобен) като „аз“ или „не аз“. Като цяло и момчетата, и момичетата се асоциираха с повече позитивни думи.

„По-рано разбрахме, че предучилищните деца знаят за някои от техните специфични добри характеристики. Сега разбираме, че освен това те имат глобални, общи познания за добротата си като човек “, каза съавторът на изследването Антъни Гринуолд в изявление . „Това е социален начин на мислене, който децата носят със себе си на училище, а не нещо, което развиват в училище“, добавя Андрю Мелцоф, съавтор и съдиректор на I-LABS.

За по-нататъшно разбиране на чувството за себе си на детето, изследователите проведоха два допълнителни теста, които изследваха участниците в проучването. полова идентичност и дали това дете предпочита да общува с други деца от собствения си пол. Според резултатите от тези два теста, децата, които са имали високо самочувствие и силна полова идентичност, също са показали по-силни предпочитания към членовете на собствения си пол.

Тези открития предполагат, че децата & apos; самочувствието се развива в неочаквано млада възраст, играе критична роля в начина, по който децата формират различни социални идентичности, и подчертава значението на първите пет години като основа за живота, каза Цвенчек. „Какви аспекти на взаимодействието родител-дете насърчават и възпитават самочувствието в предучилищна възраст? Това е основният въпрос. Надяваме се да можем да разберем, като изучаваме дори по-малки деца - каза Мелцоф.